谭红娟

摘 要：在中学教育阶段，班主任不但是授课教师，还是学生学习和身心健康发展的管理者之一，起到非常关键的作用。学生在学习和生活的过程中，主要依靠的就是班主任，班主任是学生人生观与价值观形成的导师。在现在的中学教育当中，班主任的管理面临着许多问题。文章对中学班主任管理所面临的难题做出详细的分析，提出几点有效的解决对策。

关键词：中学教育；班主任管理；解决对策

班主任是学生在学校学习和生活的组织者、引导者以及管理者，在我国的教育事业中扮演着非常重要的角色。班主任既承载着教育使命，又肩负着育人职责，在素质教育的发展中显得特别重要。随着我国教育事业的不断进步和发展，人们对中学班主任的要求越来越高，班主任不仅面临社会环境、国家政策等方面的挑战和压力，还面临着教育方式以及媒介的创新改革。作为教育事业的主力军之一，班主任面临着越来越严峻的挑战，这些问题迫切需要解决。

一、中学班主任管理面临的难题

1.管理及教育理念比较传统、落后

随着新课程改革的不断深入，许多学校的教育理念以及管理观念也发生了很大的变化。但部分学校和中学班主任的传统教育理念根深蒂固，往往忽視班主任管理工作的全面性。在这些中学班主任的管理工作过程中，学校对其工作质量的衡量指标依然是学生的升学率以及学习成绩，造成班主任在管理班级时将重心放在提高学生的学习成绩以及升学率上，忽视了对学生思想品德的教育，不能有效引导学生树立正确的价值观、人生观，管理工作不全面，管理效率不高。……