摘 要：文学起源于人类的思维活动，是一种用语言文字表达社会生活和心理活动的学科，文学偏重于精神生活，执着于社会改造与人的精神塑造。语文教材中选取的文章大多为文学作品，文学特质的挖掘和对学生文学素养的培育对语文教学起着关键作用，对学生起着潜移默化的引导作用。所以，“文学梦”是语文教师在教学中启发、激励、引领学生的重要手段。本文要探究如何在带有鲜明文学倾向的教学中塑造学生。

关键词：文学经典；文学梦；语文教学

随着社会信息化的发展和人们消费观念的变化，当代文学出现边缘化现象，作家铁凝也提到“文学是灯”，怕是在今天说有点冒险。但是真正的文学，他的价值不会因为人们精神生活的荒漠化而黯淡，其永远代表着一个民族在某个时代所能达到的最高想象力，凝聚着一个时代文明前进的力量，浸润着人类高尚美好的情怀。丹纳指出了文学经典作品的两个最主要的思想特征：一个是最高尚的心灵达到了其时代的最高真理，一个表现了人类共同的感情与典型。高素质的文明时代不应该放弃文学，语文教师面对的是一个可以培养、可以塑造的群体，有责任扛起文学的大旗，呵护学生的文学梦，在语文教学中渗透文学梦，引领学生发展。

语文教师应该相信有文学梦的学生一定能够学好语文学科。阅读经典，能够让学生成为文学爱好者，扬起文学梦的风帆。文学梦的养成需要阅读经典文學，经典文学是古今中外文学精髓的凝聚，代表着文学的最高成就。……