张庆福

（福建省三明市永安市第八中学）

摘 要：随着教学改革的不断深入，针对初中数学教学的各种教学方法层出不穷，在实践教学中情境教学模式可以很好地将知识结合生活来教学，从而使学生了解数学的实践运用，让学生在情境中勤思考，建立起数学的思维能力，从而将数学知识融会贯通、灵活运用。教师通过情境教学的方法使学生进入创设的环境氛围中去学习，使学生的学习效率得到提升，从而提高数学综合运用能力。

关键词：初中数学；情境教学；课堂实效性

情境教学是教师有目的地营造生动的教学氛围，使学生从中深入、全面地了解数学知识，结合生活情境、游戏情境、共同合作情境、现代多媒体情境等，从而使学生高效地学习数学知识，丰富学生的认识全面性，让学生在情境中培养数学全方位思考能力，深入、综合地探讨初中数学知识理论。教师与学生一起努力，在情境中学习数学概念知识和数学运算，从而全面地提高学生的数学综合能力，使学生的数学思考、解题能力更强。下面就针对情境教学的具体方法进行阐述，利用多种途径来创设教学情境，从而帮助学生建立数学解题思维，让数学课堂的教学效率得到提升，让学生在愉快的情境教学氛围中热爱数学。

一、结合生活创设情境

数学知识来源于生活，在生活中运用于方方面面，所以，只要我们拥有发现的眼睛，一定会产生数学学习的热情。初中数学教……