黄朝江

（重庆市綦江中学）

摘 要：文言文是高中语文教学的重要内容，是我国传统文化的重要组成部分。对高中学生来说，学好文言文对他们以后的学习和发展具有非常重要的意义。结合教学实践谈谈如何有效地开展文言文教学，以促进学生文学素养的提高。

关键词：高中语文；文言文；翻译技巧

文言文是高中语文教学的重点和难点，无论是新教材还是旧教材，文言文都占很大的比重，也是高考的必考内容，加強对文言文的重视，提高学生文言文学习的积极性，促进学生文学素养的提高。但是由于文言文难理解，很多字词和句式的用法和现在不一样，不仅学习难度大，而且学习内容较为枯燥，大部分学生都害怕文言文，对文言文学习提不起兴趣，课堂教学也一直收不到较好的效果。这就要求教师在教学中要注重培养学生的学习兴趣，不仅要让学生掌握文言文，还要让学生学会学习文言文的方法，提高学习效率，促进学生掌握文言文知识。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生文言文学习兴趣不高是影响教学的一个重要因素。只有学生对文言文产生了兴趣，学生才能对文言文的运用和学习产生好奇心，在这种好奇心的驱使下才能主动探究文言文知识，从而自主地进行学习，实现文言文教学效率的提高。在传统教学中，教师往往将教学重点放在学生对文言文知识的记忆和背诵上，再加上传统满堂灌的教学方式，文言文教学更加枯燥乏味，忽视了对学生兴趣的培养。……