宋乾军

摘 要：近年来，大部分农民到外地打工，造成“留守儿童”逐渐增多。他们的子女会受社会以及家庭环境的影响，不能得到父母及时有效的教育，会造成一些心理问题。社会、学校、教育工作者及家长都应给予关注和关爱。因此，留守儿童心理健康问题便成为学校心理健康教育工作的重点。

关键词：农村；留守儿童；心理健康

中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）17-0190-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.17.122

由于大多数留守儿童生活在单亲家庭或者隔代家庭里，这样就可能造成了部分留守儿童的家庭教育缺失，他们的需要和情感常常无法得到父母及时的关注。因此，在情感缺失和心理失衡的影响下，这些孩子心理上存在一定的问题。解决农村留守儿童的心理健康教育问题便成了当务之急。

一、留守儿童常见的心理问题

现在的孩子大多数是独生子女，我们普遍感觉到现在的孩子难教，平常也不愿意和人沟通，尤其是那些留守儿童，更是把自己封闭在一个很小的世界里，所以缺乏安全感，对身边的老师、同学等缺乏信任，不愿意去相信任何人，这样逆反心理会越来越强，甚至会出现抵触情绪。这些学生常常表现为“不听话”“恶作剧”，经常与同学争吵，与老师顶嘴。同时还存在着以下心理问题：

情绪消极：不少留守儿童的情感不稳定，且时常处于消极状态。我所任教的班级有一个学生，他妈妈去世了，爸爸在监狱服刑，他就觉得社会对他不公平，破罐子破摔，学习成績急剧下降，经常做一些出格的事情，由于长期得不到爸爸妈妈的关爱，内心特别的孤独，情绪不稳定，因而影响了正常的生活、学习。……