梁倚萍

【摘 要】培养学科核心素养是新课改的主旋律，而数学运算能力是数学的核心素养。运算是解决问题的工具，只有在具体情境中才能真正认识到运算的作用。本文探究培养运算能力与提高数学素养的联系，分析学生运算的现状与原因，以期有机整合抽象算理与具体算法，合理平衡科学训练与机械重复，综合提升运算能力与解决问题能力，灵活结合计算训练与运算记忆法，最终达到培养学生的运算能力，提升学生的数学素养的目的。

【关键词】运算能力；数学素养；计算训练

数学素养在学生成长中有非常重要的地位。数学素养包含数学抽象、数学运算、数据分析、数学建模、直观想象、逻辑推理等。数学运算是数学素养中的重要部分。运算素养主要是指能够根据法则和运算规律正确地进行运算的能力。在平时的教学中，教师应提高学生的运算能力，从而培养其数学素养。

一、学生运算能力的现状

从平时训练检测中，学生的运算技能明显有所下降。部分学生在数学学习活动中，运算方法复杂，速度慢，正确率低，运算过程中缺乏合理、简洁的运算意识，不明道理，机械地套用运算公式；不顾运算目标，进行盲目的推理演算。使得学生分化情况提前，分化程度加剧。

二、影响学生运算能力的因素

老师和学生常常认为是“马虎”、“粗心”、“不注意”造成运算的错误，而影响学生运算能力的因素是多样的。

1. 社会需求促进教材变化

社会的发展，电脑和计算机的出现，帮助教师解决了很多计算的问题。……