黄雪芳

雷锋精神深深扎根于中华民族优秀文化传统，雷锋精神中的刻苦、勤俭、友善、爱国与“社会主义核心价值观”是一脉相承的。两年来，我校认真做好课题研究的工作，以学生为主体，以活动为载体，积极弘扬雷锋精神培育社会主义核心价值观，收到良好的效果。

一、加强学习，更新师生观念

要培育学生的价值观，首先要让教师更新育人观念。老师们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关德育教育教学理论、雷锋精神的内涵、社会主义核心价值观，写好教育随笔，积累教育智慧。通过学习，从理论层面上引导教师对雷锋精神的实践价值有全面深刻的认识，理清雷锋精神和社会主义核心价值观之间的关系。实现教育思想、教育观念的转变。

通过读雷锋的故事，看雷锋的电影，唱雷锋的歌等形式，让学生多方面了解雷锋的生平与感人事迹，知道雷锋精神并没有过时，新时代中同样需要雷锋精神。通过寻找身边的活雷锋活动，培养学生善于发现别人的美，感受雷锋精神就在身边，并让榜样来引导学生的行为。同时开展社会主义核心价值观的学习，把价值观中“文明、和谐、爱国、诚信、友善”与雷锋精神结合起来融进学生的学习、生活中，让观念和精神成为可观、可感的一件件具体事例，再通过对事例的学习与宣传培育来强化学生正确的价值观。

二、硬件配套，营造研究氛围

为营造与课题研究相适应的氛围，结合学校的办学理念，进行了一系列的硬件建设。……