摘 要：文章从机械视角和有机视角对中高职教育衔接进行了辨析，分析了职业生涯发展与职业教育的关系，提出职业生涯导向的中高职教育有机衔接的实践策略：整体框定人才培养目标、系统设计一体化课程体系、全程对接分段培养过程、宏观、中观层面的组织制度保障。

关键词：中高职教育衔接；职业生涯；机械视角；有机视角；策略

作者简介：马瑶珠（1963-），女，浙江岱山人，浙江國际海运职业技术学院副教授，研究方向为高职教学管理。

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）11-0081-05

随着社会经济的发展、高职教育的兴起以及终身教育理念的推广，产业人才需求层次也相应地提升，个人继续深造的主观愿望也更加强烈，中高职教育系统培养技术技能人才，构建完整系统的现代职业教育体系已成为我国职业教育发展的战略性目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确将中等和高等职业教育协调发展作为建设现代职业教育体系的重要任务。教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》也明确了中高职衔接十方面的内容，具体包括人才培养目标确立、专业结构布局、课程与教材体系、教育与教学过程、现代信息技术应用、招生考试制度、评价模式、教师培养、行业指导作用、职教集团建设等。目前全国各省市已开展了不同学制的中高职教育衔接试点工作，学者及教育工作者也从不同视角对中高职教育衔接进行了研究和实践。……