毛改焕

作为一名现代的语文教师，如何让自己的课堂充满乐趣呢？经过几年的探索，我终于摸索出了一些经验，让多媒体课件成为我的得力助手。

课堂上，巧妙且富有吸引力的导入，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生的注意力快速地集中到课堂教学的内容上，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。例如我在讲《富饶的西沙群岛》这一课时，学生没有去过西沙群岛，只能通过想象和联想去感知那里的美丽富饶。教学前我查找各种有关西沙群岛的资料，根据教学的需要制作了多媒体课件。开课导入时先将学生从未见过的西沙群岛的新奇有趣的事物呈现在学生眼前：五光十色的海水，海水中嬉戏着的鱼群，各种各样的珊瑚争奇斗艳，它们一团团，一簇簇……海滩上各种美丽的贝壳和巨大的海龟，密林中各种海鸟和遍地的鸟蛋等，配以优美轻松的音乐生动地呈现在学生面前，这些都吸引住了学生的眼球，使学生积极主动地学习课文，这为打造高效课堂做了良好的铺垫。

进行审美教育已成为小学语文教学中不可忽视的组成部分。而小学生受已有经验知识的束缚，加之经历浅、知识面窄、综合能力差，很难把握语言文字所塑造的美好形象的完整性。多媒体不仅可以把语文课文的各种美的因素（如形象美、意境美、语言美等）直观地再现出来，把语言文字所涉及的主要外部