梁婉贞

【摘要】“团结有爱，互相帮助”是小学教师上的第一节课，也是在教师协作教学中重要的一课，就小学英语教学而言，英语，不同于其他学科，它具有独特的广泛性，可一个人的思维是有限的，这就需要老师之间要做到相互帮助，彼此协助，积极发表自己的见解，交流教学经验，分享教学的先进模式，只有这样教师才可以丰富自身的英语知识，强化对英语的理解，更好的教育学生。

【关键词】小学英语 协作教学 实践探索

一、英语协作教学的方式

1.备课组和教研组的协作。教研组是指同一学科的教师在一起研讨本学科的教学方案，了解彼此的教学方式，研究本学科的共同问题及解决方法，而备课组则是按照年级的形式组建的，管理者负责本年级的一些日常业务，在开学前和学期末做相应的总结，工作的重点主要是放在学校的教务上。教研组和备课组在工作形式的侧重点虽然不同，但是他们的性质都是协作教学，这就是我国教学中较为传统的协作教学方式。

2.教师之间的协作。除了备课组和教研组的协作教学方式，教师之间也存在着协作教学，不同职务，不同学科，不同年级的教师都可以进行协作教学。

（1）指导教师和实习教师的协作。指导教师一般是在校教学多年的老师，而实习教师多数都是师范学校还未毕业的学生，指导教师的特点主要是教学经验丰富，对语法理解透彻，对学生有深刻的了解，而实习老师的特点则是具……