鲍发前

【内容摘要】在当今的素质教育中，后进生的转化是一个永恒的话题，也是我们教师的研究课题。数学学科无论在中考，还是在高考中，都是分量较重、拉分最大的学科。数学后进生形成的原因及转化是值得我们数学老师深思和探讨的。对于数学学习家后进生我们要认识、引导和转化他们。鉴于此，本文通过多个方面，有效地转化数学学习后进生。

【关键词】数学 学生 后进生 形成原因 转化策略

数学学习后进生是数学学科的学习成绩长期较差，赶不上一般的学生水平。这类学生虽是学生群体中的一小部分，但他们带来的负面影响会波及到我们整个班级乃至学校。数学学习后进生的形成原因是多种多样的，有我们數学老师、家庭、学校及自身因素。但是无论情况多么复杂，我们都要认真对待，把每一个学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，所以在数学后进生的转化工作方面需要我们老师，尤其是数学老师投入大量的精力，投入慈母般的关爱，讲究科学的方法和教育艺术。

一、适时幽默，培养学生的求知欲

教学语言是教师开启学生心灵、引导学生打开知识大门的钥匙。数学学科不同于语文学科，知识内容有些枯燥无味。好的课堂要有幽默，要有笑声，教师的教学语言适时幽默，胜过严肃的说教。适时幽默有利于学生学习兴趣的调动，有利于培养学生的求知欲。例如在七巧板的教学中，学生在用其中四块拼平行四边形时，学生的拼法很多，很有创意，但画出的图形不像样子，我就笑着说，看来你们的想象力非常丰富，我很佩服，你们能做我的老师了，全班同学都高兴得大笑起来。……