叶霞

数学课程不仅是我国小学基础课程之一，同时也能够在学习的过程当中帮助学生形成良好的逻辑思维能力，对于学生今后的学习发展有着至关重要的帮助意义。小学生正处于生长发育的重要阶段，但由于年龄相对较小，在学习的过程当中较难在长时间内进行精力的集中。而采用微课的教学方式，并将其加入到小学数学的教学当中，对于小学生学习数学有巨大的提高意义。下文中，笔者将对在小学数学的教学过程中采用微课教学的实际应用展开分析，希望能够对小学教师从业者带来一定的帮助。

一、微课在小学数学教学中的应用价值

积极加大微课在小学数学教育教学当中的开展情况，对于学生掌握数学知识有着巨大的帮助效果。而根据笔者总结，其应用价值包含以下几点：

第一，帮助学生明确课程方向。通过微课，可以在较短的时间内帮助学生在学习新知识前对其方向有一个具体的概念性。相对于以往的预习情况，使用微课后学生可以更好地在课前进行预习，从而提高教学课堂上的学习效率。

第二，帮助培养积极学习的兴趣度。与其他课程相比，数学课程更为注重逻辑性。而小学生因其年龄较小，进行逻辑性的内容学习相对来说比较难，也比较枯燥。而通过微课的教学方式，使学生能够眼、耳同时进行课程信息的记忆。同时丰富的画面也使学生感受到了趣味性，从而不断提高学生积极学习的心态。……