王德志

摘 要：短材料组合型阅读题在各省市中考试题中出现的频率较高。它是融比较性和研究性于一体的大阅读，所设问题看似简单，其实不然，解答这类试题需要考生善于运用纵横比较的方法，把学过的知识灵活地融入阅读理解中。

关键词：语文中考；短材料组合型试题；阅读理解

纵观2016年的中考语文试卷，短材料组合型阅读题在各省市中考试题中出现的频率较高，广大师生在2017年的中考语文备考中应格外关注。

从材料组合上看，短材料组合型阅读题常常围绕一个主题精选材料，各材料相互独立又相互联系，组合后材料所容纳的信息量、空间跨度大，综合性强。从命题思想上看，它能够灵活考查学生的分析概括能力、比较能力和探究能力。

一、同题材短材料组合阅读试题

同题材短材料组合阅读试题，即把题材相同但表述内容截然不同的有关阅读材料组合在一起让考生阅读，重在考查考生对祖国优秀文化的分析综合能力。

如2016年浙江省宁波中考卷的短材料组合型阅读题（选材来自《中学生阅读》，有删改），材料以“该不该让家长陪读”为题材，首先以“编者按”的形式呈现编者对“陪读”概念的导入式理解，谈到当前家长陪读的现象，提出“该不该让家长陪读呢”这一问题。然后呈现三位同学对此问题的看法：廣东的刘同学由孟母三迁的故事引入，谈到陪读的若干好处，得出应该陪读的观点；河南的李同学从三个方面谈到家长陪读的不利因素，得出不应该陪读的观点；……