冯惠能

摘 要：近年来，足球运动在我国越来越受到国家及社会的关注与支持。校园足球活动的进一步推广，使得足球运动在初中体育课程中占据了一席之地。在此背景下，笔者发现在初中足球的实际教学中仍然存在一些因素直接或间接地影响了教学的有效性，阻碍了校园足球活动的进一步发展。

关键词：校园足球 推广 教学策略

引言

校园足球活动是为了加强初中生体育运动而出台的政策，培养青少年积极向上、团结协作能力的体育精神，教授足球知识与技能，主要是改变我国足球的现状，更重要的是为了增强中学生的身体素质[1]。最终形成以学校为主体，结合的初中生足球人才培育的政策，而在全国中学学校普遍开设的足球课程，让足球运动成为了各地中初中体育必备的课程[2]。

一、足球教学的必要性

中学开展足球训练的目的主要是改变我国足球的现状，更重要的是为了增强中学生的身体素质，培养学生的团队意识和自信心。其功能不仅是对认知、审美、健康、娱乐及教育，而且比其他体育运动更能培养学生严守纪律、团队协作、勇敢拼搏等品质，也有利于学生们的身心健康[3] 。足球的推广与发展关系着中学足球教学，也许也对国家的足球事业做一份小小的贡献，其任重而道远。要提升足球学习的有效性和效率，教师不仅要提升自身的专业水平，还要在制定教学设计、教学方案时充分考虑学生实际的内心想法与感受。……