孙豫

摘 要：技校作为我国教育体系中比较重要的一环，是培养技术人员的基地。随着新教育改革的不断推进，对技校的教育改革也提上日程，尤其对技校化学教学改革更加重视。技校的化学教师逐渐意识到运用多种新型教学方法的重要性，将其逐渐运用到教学中，提高了化学教学的质量。该文主要针对于多元化教学法在技校化学教学中的应用进行了详细的分析与探讨。

关键词：多元化教学法 技校化学教学 应用

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）04（c）-0138-02

随着我国经济建设的不断发展，技术学校也相应地发展起来。在技校化学教学中，教师也逐渐的认识到运用多元化教学法的重要意义，进而进行了针对性的应用。多元化教学就是指在教学中运用两种或者两种以上的教学方法，以此激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。这种新型的教学模式与传统的化学教学模式不同，运用多种教学方法，极大发挥学生的自主学习意愿，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。技校化学教师逐渐注意到这种新型的教学模式在教学中的作用，将其应用到化学教学中。下文就多元化教学法在技校化学教学中的应用提出几点建议。

1 导学案式教学法的应用

在技校化学教学中，教师可以根据教学内容运用导学案式教学法开展课堂教学工作。具体教学过程如下，首先，在课前教师可以根据化学教材上的知识以及教学内容的安排，科学地设计导学案，并且在学案中设计一些问题，以此激发学生的好奇心理，调动学生的积极性，提高学生的学习效率；……