张巧荣

【摘要】新时期，特别是新课程标准提出后对教师的定位也逐渐发生着变化，教师已经从传统意义上的“传道、授业、解惑”逐步向学生学习知识的引导者、教学活动的参与者、探究伙伴这一方向转变。新课程环境下的课堂教学必须以学生为主，在师生关系上，要以学生为主体，在教与学的关系上要以学生的自主学习为主。这是一种体现新课程理念的教学指导思想。然而，教师在教学中是何种角色，又如何发挥他们的作用？这些问题都值得我们每个教育工作者深思。其实教师不该完全是演员，也不该完全是导演，而应该既是导演也是演员，因为，学生的学离不开教师的教，教师的教也离不开教师的导和演，所以教师必须精心地导，出色地演，才能全面地实现素质教育，提高课堂教学质量。

【关键词】新课程标准 教师 学生 导演 演员

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0287-02

一、学而不思则罔，思而不学则殆

过去的课堂基本是教师的一言堂，是灌输式的，是老师牵着学生的鼻子走。所以人们对教师这一职业的理解也好不到哪去，觉得教师的职责就是单纯意义上的“传到、授业、解惑”，还有一些人认为教师应该是“演员”，而学生仅仅是旁观的群众。新课程标准提出后，要求将课堂还给学生，学生才是课堂真正的主体。人们对教师的理解也开始发生变化，有人认为教师应该是“导演”。在社会不断发展，我们的教育也日新月异的今天，教师到底应该“演员”还是“导演”这一问题值得我们每一位教育工作者深思。……