陈坚

体育教师在课堂教学中要掌握应用新课程理念，须树立教师的“教”是为学生的“学”服务的思想，应换位思考地站在学生的角度考虑体育课堂教学中的相关问题，这样才能调动学生参与体育活动的主动性和积极性，提高他们学习的效果。那么，站在“一切为了学生的发展”这一核心理念的高度，小学体育课堂上应该如何正确应用新课程理念使学生在身心等各方面得到健康发展的呢？主要体现在以下几个方面。

一、转变观念，勤于思考

自从“新课程理念”开始实施，广大教师积极响应，认真学习。作为一名体育教师，也要不甘落后地全身心投入。根据新课程理念精神，积极投入到工作实践中，不断总结，不断创新，排疑解难，使自己的教育观念快速转变。随着中国社会主义市场经济体系的逐步完善，以及整个教育改革的快速发展，中国基础教育体育课程的理念、目标、内容、方法、组织、评价等，必将继续进行深入的改革和不断的完善。

二、鼓励引导，主动参与

与新课程同行，作为一名体育教师，要努力在新课程实施中实现自身的发展，并将这种发展的成果应用于新课程的建设，积极要求自己从传统的角色中走出来，使自己名副其实地成为学生学习的组织者、引导者和帮助者。在教学过程中，与学生积极互动，共同发展，同时处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动而富有个性地学习。……