谷望远

课程内容之多，难度之大，又关系到学生的专业基础，专业理论和色彩知识，学生的学具材料，还关系到学生学习兴趣和主动性，学生的实践动手能力，表现和创造美的能力。老师要真正上好这堂课，学生要真正学好这堂课，轻松地感受好这堂课，还真不是一件轻松容易的事。还真需要美术教师高度耐心地对待本课的教学，认真深入教材分析，理清本课教学目标任务、知识点、教学活动。还要多动脑筋制作教学课件，充分做好课前准备，合理科学地运用资源教学。科学合理地进行教学活动，就本课的教学，我谈谈几点体会与同仁们共勉。

一、课前精钻教材

打开本课教学全局的大门，就是从扫描本课教材全面了解本课知识开始，再到读懂本课教材，真正做到知“庐山真面目”，对教学目标、任务、每块知识点、每个教学活动、教学辅助元素认真解读、分析疏理。真正做到“胸有成竹”真正明确教学目标，教学目的，明确教学任务，为课堂教学拉开精彩的序幕筑好坚实桥梁。

二、充分准备，勤用资源

在上本课课前，我们美术老师要做好充分的准备，除了精心设计上课程序外，还要制作精致的教学课件。例如：自己亲笔画的“家乡风景画”作品，媒体课件，风景摄影照片等，积累丰富有效的教学资源，收集好风景画的所有工具、材料等，以备课中进行有效的教学。例，本课第一节课时，我们可利用媒体课件和照片以及自画风景画进行情境教学导入新课。……