朱丽华

（江苏省如皋市下原镇下原初级中学，江苏 如皋 226500）

摘 要：课堂教学活动对教学质量的提升和学生综合能力的培养有着积极影响。文章介绍英语课堂教学活动的特点，结合实例分析当前英语教学中教学活动的应用、教学活动有效性的体现，探讨英语教学中教学活动有效性的评价方法。

关键词：英语教学；教学活动；有效性；综合能力

中图分类号：G421；G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）13-0048-01

英语是国际通用语言，学好英语对于学习、工作以及生活有着极大益处。为了提升英语教学质量与水平，唤醒学生学习英语的热情，英语教师要精心设计课堂教学活动。课堂教学活动是一个完整的教学系统，是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的，本文研究英語课堂教学活动设计的有效性。

一、英语课堂教学活动的特点

课堂教学活动是一个完整的教学系统，是教师为了解决某一个问题而设计的，强调尊重学生的主体地位，注重师生互动。课堂教学活动具有趣味性、灵活性、启发性的特点。一是趣味性。趣味性是初中英语课堂教学活动最大的特点，课堂教学活动设计的初衷是通过有趣的活动，增强学生对知识的理解。例如，在“你模仿我来猜”的活动中，一个学生模仿某种动物的特征让另一个同学来猜，并用英语说出来，学生们在欢声笑语中便记牢有关动物的英语单词。二是灵活性。课堂教学活动的灵活性体现在没有固定的模式，没有固定的内容，对活动设计者而言具有很大的自主性。……