杨振宇

[摘要]当前大学生就业指导工作存在忽视学生具体特征、没有区分专业进行针对性指导等问题，通过引入胜任力并区分不同专业的学生情况，可以有效解决上述问题。立足于人力资源管理（HRM）人员胜任力结构，文章为HRM专业大学生的就业指导提出了四条建议：依据个性特征和智力能力，为学生定位不同的人力岗位；围绕知识能力和技术能力，毕业季突击提高学生应聘力；着眼业务能力和人际能力，大学全程培养学生就业素质；参考胜任力测评，实现就业指导工作的循环改进。

[关键词]就业指导；胜任力；HRM

[中图分类号] G640[文献标识码] A

[文章编号] 1671-5918（2017）07-0038-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.018

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一、就业指导的理论与实践发展

历史上，就业指导在各国曾有不同称谓，如美国曾称之为“职业指导”，日本曾称之为“出路指导”，香港曾称之为“就业辅导”，但含义基本一致，可理解为帮助人们进行就业准备和就业决策，选择一项合适职业的过程。

就业指导作为一种专门的研究范畴和工作类型，起源于19世纪末20世纪初的美国。1894年，美国加州工艺学院就有人开始从事就业指导工作，之后德国和英国等西方国家也相继出现就业指导工作者。1903年，美国的帕金森第一次明确提出了职业指导的概念，并在波士顿宣传职业指导。1911年，哈佛大学首次在大学教育体系中正式引入了就业指导，开设了就业指导课程。从此之后，以美国为中心的就业指导活动开始兴起，并逐渐传播到日本、加拿大等其他国家。……