张海燕

（1.山东工商学院，山东烟台 264005；2.北京师范大学马克思主义学院，北京 100875）

高校思想政治理论课教师的卓越特质及培育研究

张海燕1，2

（1.山东工商学院，山东烟台 264005；2.北京师范大学马克思主义学院，北京 100875）

提高高校思想政治理论课教师的基本素质是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要路径。以评选出的30名“高校思想政治理论课教师影响力标兵人物”为研究对象，从政治素养、专业知识、课堂教学、科学研究、师生关系、个性特质等方面分析思政课优秀教师的基本特质，可对高校思政课教师的责任意识、专业认同、实践知识、创新能力等几方面的素质修炼提供建议，以期更好地促进思政课教师的专业发展。

思政课教师；卓越特质；培育路径

一、研究背景

高校思想政治理论课教师（以下简称“思政课教师”）是中国特色社会主义理论的主要传播者，是大学生思想政治教育的主力军。近年来，国家做出了一系列重大决策，用以提升思政课教师队伍的整体素质，2015年国务院出台的《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》中明确提出要为高校思政课教师的发展提供环境保障，确保思政课教师在科研立项、职务评聘和各类评优表彰中受到重视，调动思政课教师的积极性，激活广大思政课教师队伍的内生力，提升思政课教师队伍的整体素质。

诸多提升思政课教师素质的途径中，选树先进典型，发挥榜样教师的示范作用，引领思政课新手教师的职业发展方向，成为激励广大思政课教师积极进取的有力抓手。……