曹旭东

[摘要]开展实践活动对学生德育培养具有促进作用。提高初中思想品德实践活动教学的有效性，应从以下几个方面着手：实践活动要给予学生良好情感体验；实践活动开展要目的明确；实践活动要以学生为主体。

[关键词]初中思想品德；实践活动；开展策略

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）13000

思想品德是一门实践性很强的学科，通过实践活动，能够使学生做到知行合一，真正提高个人品德修养及人格魅力，增强德育的实效性。而在传统初中思想品德教学之中，重课堂教学轻实践培养，往往学生能说会讲，却难以将所学知识内容落实到实际生活之中，没有体现思想品德教学的实际作用。在当前新课改背景下，实践活动在思想品德教学中的地位越来越高，人们越发重视实践对学生德育培养的促进作用，通过实践使学生获得知识，强调学生在学习中的主观能动性，充分体现了以人为本的教学理念。提高初中思想品德实践活动教学质量，通过实践活动促进学生学习发展，应从以下几个方面着手。

一、实践活动要给予学生良好情感体验

许多学生都反映初中思想品德学习知识点繁多，学习过程枯燥无味，对思想品德课堂提不起兴趣。一方面，这是由于学生缺乏学习兴趣、缺少学习内动力，导致学生不愿意参与到课堂学习中来；另一方面，教师在课堂教学过程缺少对学生学习情感体验优化，课堂不够活跃，导致学生从潜意识里抗拒思想品德课程学习。……