秦岩?张顺科

：心理健康教育日益受到重视，也正在成为发展学生核心素养新的生长点。吴兴区心理健康教育工作开展得很有成效，2012年就成为全国中小学心理健康教育示范区。您能否谈谈吴兴区心理健康教育的优势是如何形成的？具有哪些特色？

沙勇：吴兴区在心理健康教育方面不敢说有多大的优势，但扎扎实实做了一些工作，也形成了一些特色：

一是打牢了厚实的基础。区级层面组建心理健康教育领导小组和心理健康教育指导中心。中小学心理健康教育做到机构组建、教师配备、场所配置“三个百分百”。学校百分百建立心理健康教育研究小组，有计划、分层次开展心理健康教育培训，多次组织全国心理咨询师培训和浙江省心理健康辅导教师C证培训；学校百分百配备了专兼职心理辅导老师；学校百分百建设心理辅导室。湖州市爱山小学教育集团的心理辅导室——“开心小屋”被评为全国优秀心理俱乐部。

二是开展了扎实的工作。实现中小学心理健康教育课程开设、心理辅导、心理探究“三个全覆盖”。学校将心理健康教育列入课程计划，每两周上一次心理活动课，小学以游戏活动为主，初中以体验活动为主，做到课程全覆盖。通过特色化的集体辅导、主题化小团体辅导、精细化个别辅导，做好学校心理辅导全覆盖。全区中小学都开展了心理探究活动，如心理课题研究、校园心理剧排演、心理辅导校本课程开发等。湖师附小教育集团的《给你我的拥抱》、月河小学教育集团的《涵涵笑了》获全国优秀校园心理剧一等奖，湖州十一中教育集团的心理课程“优化自我”被评为浙江省义务教育精品校本课程，龙泉小学的“男生女生”课程深受学生喜爱。……