洪蕾

摘 要：数学是一门基础学科，它不仅可以帮助学生了解和掌握数学知识，还能够有效地提升学生的数学思维。文章对数学教学过程中容易出现的问题进行细致分析，并提出解决策略，旨在为提升数学教学效率和教学质量提供借鉴。

关键词：新课标；数学；问题；策略

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）14-0077-01

随着新课程改革的逐步深入，数学教学取得了长足的进步，使得教学效率和教学质量都有了明显的提升。但随着时代的发展，数学教学的要求越来越高，数学教学的难度也越来越大。学习如逆水行舟，不进则退。在数学学习中，广大师生应该积极行动起来，共同探究，找出数学教学中存在的问题，并研究出合理的解决方案，为大幅度提升数学教学效率和教学质量发挥作用。

一、数学教学中存在的问题

对于数学来说，教师有效提升数学教学质量所涉及的问题多种多样，往往需要对具体问题进行具体分析，才能获得最为科学合理的解决方案。整体上来说，可以将当前数学教学过程中存在的问题概括为以下三个方面：第一，学生处于被动学习的情形之中。当前数学课堂上教师一言堂的现象十分普遍，学生在大多数时间里都在聆听老师的讲解和忙于记笔记，很难拥有独立思考和合作探究的时间，使得学生的思维能力得不到锻炼和发展。第二，对于考试成绩过于重视。学生升学都是以考试成绩论成败，这就导致教师为了达到应试教育的目标，对学生考试成绩过于重视，因而忽略了对学生实践能力、学习兴趣的培养。……