赵刚

摘 要：无论是普通中学，还是中职院校，语文都是必修课之一，并且语文知识的学习关系到学生人文素养、自我涵养的提高，因此，有效性教学的实施至关重要。文章从合理利用多媒体丰富教学内容、将教学内容与实际生活有机融合、明确学生在课堂的主体地位三方面，研究基于人才培养的中职语文课堂教学有效性策略。

关键词：中职；语文；课堂教学；有效性

中图分类号：G712；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0044-01

伴随我国经济的快速发展，市场对于人才的需求更加多样，很多企业不再局限于选择文化水平高的人才，同时也重视对职业型人才的选拔。而中职院校就是各大企业招聘职业型人才的重要渠道。在社会上，很多人对中职学生存在一定的偏见，将他们归为学习成绩不好的学生，这种武断且不负责任的说法不仅没有任何可信度，而且会对中职学生造成消极的影响，甚至可能会对他们的心理造成一定的伤害。为了纠正社会大众对中职学生的负面、错误的评价，中职院校更应该职业、文化双管齐下，使学生成为既具备专业技能又拥有高文化水准的职业型人才。

一、合理利用多媒体丰富教学内容

伴随着人们生活水平的提高、文化素养的提升、思想观念的进步，越来越多人意识到成绩并不能代表一切这个道理。在生活中，人们经常通过新闻或者周围的真实事例等，听到或看到某些著名大学的个别学生做出一些违背道德，甚至违反法律，令人难以置信的事情。……