梁丽花

侨乡文化是特殊的地域文化。我校以挖掘人和乡土的侨乡文化资源，以侨乡文化作为基础，提炼“培育才发展之根，树面向世界之人”的教育理念，追寻侨胞的足迹，开展了多种特色活动，使侨乡文化在学校传承下去。

具有特殊历史背景的学校，应以历史文化为契机，关注学生的德育历程和自由成长的道德教育。人和一小坐落在曲径通幽的鸦湖村，是一所农村百年老校。近年来，致力推行侨乡文化，大打侨牌，努力探索侨乡文化和学校德育整合的道路，开展了一系列特色活动，取得了突出成效，形成了“爱国奋进、务本踏实、自主自强、互助拓新”的学风，形成了“侨乡文化”的德育特色。

一、挖掘侨乡文化，丰富德育内涵

侨乡，是海外华侨华人的故乡，是侨眷聚居的地方。侨乡文化是以中国传统文化为主，充分体现了中国传统文化的特征，更由于侨胞们远离家乡，在国外艰苦创业、谋生的过程中，比在国内生活的人们更能体会到国家强大与弱小的重要性，更增添了侨胞们对祖国、对家乡、对家人的眷恋，更要奋发拼搏，谋求生路。因此，侨乡文化具有强烈的爱国主义情感，具有艰苦奋斗、扶贫济困的精神。

1.强烈的爱国情感。在我国刚改革开放的时候，人和交通不便，教育设施简陋，许多学校都是利用各村的祠堂作为校舍。于是，大批的爱国华侨回国大力投资，捐资办学，兴建学校和医院。如侨胞戴宗汉先生，他是人和高增村人，1918年只身赴秘鲁谋生，经过努力钻研，解决了秘鲁的粮食问题，被称为秘鲁国的“农业工匠”。……