怀秀兰

美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖一种和谐安全的课堂气氛。”优化课堂教学，就要营造一种民主和谐、生动活泼、愉快宽松的教学氛围。下面结合自己语文课堂教学中的感受和认识，来谈谈具体的做法。

一、

把关爱带进语文课堂

爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教师应把爱的目光投向每一个学生，把和蔼的微笑撒向每一个学生，把尊重的话语送给每一个学生，让自己的真爱充满整个课堂。课堂上教师应始终保持良好的情绪：要带着满意的情绪对待学生取得的每一点微小的进步，课堂上听不到呵斥，看不到沮丧；要始终带着愉悦的情绪向学生讲述知识的乐趣，课堂上听不到叹息，看不到烦恼；要始终带着宽容的情绪鼓励学生独立思考，循循善诱，课堂上听不到指责，看不到灰心；要始终带着兴奋的情绪投入到教学活动中，课堂上听不到冷言，看不到冷漠。在教师爱的感染下学生也会以饱满的精神，愉快地投入学习，课堂气氛也会生动活泼。

在教学活动中老师还要注重师生之间情感的交流。如学生听得十分专心时你的一声“谢谢大家听得这么专心”会给学生莫大的鼓励。如低年级学生回答问题时常常碰到知道了不会说或说不清楚的情况，这时你说“老师知道你心里已经明白了，但嘴上还说不出，我把你的意思转述出来，然后请你再学说一遍，好吗？”学生一定会感激你为他解了围，也会更增添表达的勇气。……