李方青

摘要：问题学生是指那些与正常学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的劣性因素，从而导致在思想、认知、心理、行为、情感、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。心理疏导作为心理卫生教育的一种新手段，主要就是针对这类学生进行的一项工作。

关键词：班主任；问题学生；心理疏导；工作经验

一、学习方面的心理疏导

学生在校期间，主要的任务是学习系统的科学文化知识，并转化成技能、技巧，为将来从事教育工作打下坚实的基础。学生从高中进入大学后，碰到的第一个难题就是学习方法的不适。现在的中学传统教学方式仍占主导地位，学生的学习、生活均由教师和家长安排，每天大部分时间是上课、辅导、做题，“死啃”书本，一切读书都是为了考试，忽视能力培养。然而在大学里，老师的辅导和督促少了，从课程设置来看，和中学比大学课程多，专业性、理论性强。对于这些变化，班主任必须及时作好引导工作，才能使学生尽快适应大学生活。

我首先着重从专业教育与基础教育的差别上来引导学生掌握新的学习方法、技巧；其次，帮助同学分析了如何配合任课老师，如何认真完成作业。其三，专门请了四位在各方面表现都比较突出的高年级同学来我们班开座谈会。介绍他们如何适应大学学习、生活，如何搞好学习，如何处理好学习与参加各种课外活动的关系等经验，使我班学生受到了较大的启发，为我班建立优良的学风奠定了基础。……