熊玮

【摘要】随着素质教育的普及，人们越来越重视培育学生的综合素质，而在教学实践过程中，教师的行为举止中蕴含的人性光辉对学生素质起到了决定性的影响作用。长期的教学实践，使教师形成了独特的教学理念和人性观念，这些给教学活动带来了深远的影响，教学实践必须与教师的人性相结合，让教师的人性散发出光芒，从而改变学生的思想，培养学生的价值观、世界观，进而提高学生的综合素质。

【关键词】教师 人性光辉 教学实践

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0209-01

一、前言

教师教学的最终目的是为了提高学生的学习能力以及综合素质，不断完善学生的价值观念，从而呼唤蕴含在学生内心深处的人性之美。这其中起到关键作用的一点就是教师在教学过程中时时刻刻展现的人性光辉。可是由于应试教育的影响，目前很多教師尚未意识到人性光辉在教学实践中的重要性，甚至不懂得何为教学过程中的人性光辉。因此，要想真正提高学生的整体素质，帮助学生塑造正确的价值观念，教师必须意识到人性的重要性，在教学实践过程中注意自身的行为举止，结合有效的教学方法，让学生感悟到人性的美妙，从而培育学生的素养，实现素质教育。

（一）人性光辉

随着人类认识的不断进步，对人性光辉内涵的探讨在多维度上逐渐升华。马克思主义的实践人性论认为，“人的本质并不是单个人所具有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。……