【摘要】移动互联网时代下，互联网思维日益影响着人们的观念与行为。其平等民主的参与观、跨界共享的整体观、创新突破的时空观以及直接反应的情境观等特点正是大学生创业行为的内在精神需求。本文基于高校创业教育所存在的问题，依托互联网思维，在师资队伍建设、资源整合、教学改革、实践平台打造等方面探索推动高校创业教育成效的提升路径，对大学生创业教育有着积极意义。

【关键词】互联网思维 创业教育

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0247-02

移动互联网时代下，信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，颠覆了人们的思维惯习，开始注重个体间的关系，对人类的认知和与世界交流的方式提出了全新的挑战。这种挑战打破了传统社会的固有平衡。我们将移动互联网时代下，这种高科技和文化创意融合实践而产生的新思维方式称为互联网思维。而伴随“大众创业，万众创新”国家战略的提出，高校创业教育被提上日程。在这一时期，创业教育的发展深受互联网思维的影响。

将互联网思维与大学生创业教育工作相结合进行研究，既是创业教育工作贴近大学生日常生活的必由之路，也是学界构建创业教育在理念探索上的必然之举。如今，大学生群体在日常生活中运用互联网技术十分普遍，由内而外的教育需求要求我们重点审视互联网思维与高校创新创业教育的关系。这不仅是基于互联网思维研究创业教育，更是在大学生群体中整合互联网思维，使其内化服务于大学生群体更好地适应互联网时代下的创业行为。……