一定可以这样说，江苏的中小学校长大多得到过成尚荣先生耳提面命的学术性滋养；也一定可以这样说，中国的中小学校长不少人读过成尚荣先生关于教育、关于儿童立场、关于课程改革、关于名师成长等众多方面的研究性文章。就我而言，几乎是读着成先生的文章在工作中成长，也有幸，许多次如痴如醉地聆听成先生的主题报告，更蒙成先生青睐，许多次在天一中学校园里就学校优质发展、课程改革、资优教育、名师培养等主题面对面求教于成先生。天一中学的好多教师这样说，成先生就是天一的贵人。在许多关键点上，天一的优质发展，都因得到成先生的点拨而豁然开朗。当我们探索资优教育时，成先生高屋建瓴，适时予以“为每个孩子提供适合的教育”“从关注学生现实性走向开发性”的方向指导；当我们研制学校课程方案时，成先生出现在我们的研讨会场，那么专注地聆听，时而闭目沉思，时而颔首期许；当我们翘首期待时，成先生用他一贯的理性而又诗意的语言，醍醐灌顶，给我们洒下一片智慧的阳光：“回到教育的基本问题上”“培养积极的生活者”……可以这样说，“每个孩子都是一座金矿”“教育是农业”“教育，真的不能简单”等天一风格的教育哲学，都渗透着成先生的教育思想和教育智慧。

我从事教育工作30多年，经历了一定的校长高层培训，也有了较广泛的教育行走。在这两个过程中，确实走近了许多教授、学者，也聆听过许多教育专家的演讲，结识了国内外众多知名校长。