张秦玮　穆春阳　高阳　王彩霞　马聪

摘 要：民族高校肩负着人才培养和维护国家团结稳定的双重重任，民族高校学生多数学习基础差异性较大。机械类专业要求学生的实践能力强，而且部分课程理论层次较深，学习难度较大。针对上述问题，依据民族高校学生特点和机械类专业教学规律，提出了在民族高校利用导师工作室进行机械类本科人才培养的必要性；研究了民族高校导师工作室的实施方案；讨论了民族高校导师工作室的评价体系。最后，根据教学实践，分析了我院实施导师工作室的初步效果，为民族高校工科专业实施导师工作室教学模式奠定了基础。

关键词：民族高校；机械类专业；工科专业；导师工作室

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）20-0176-04

Abstract： Universities for nationalities assume great responsibilities of both personnel training and unity and stability of motherland. Mechanical specialty highlights students' practical abilities. Besides， higher theoretical levels are exerted into some of the courses. While students in these universities share quite different learning foundation. Therefore， it's difficult to teach and learn well. In view of the existing situation， this paper presents the necessity of training undergraduate mechanical talents with supervisor's studio. Moreover， implementation program and evaluation system of supervisor studio are discussed. Finally， the analysis of initial results of the studio on the basis of teaching practice are presented so as to lay foundations for implementation of this studio teaching mode in universities for nationalities.

Keywords： Universities for Nationalities； Mechanical specialty； Engineering Specialty； supervisor studio

引言

要實现本科教育的现代转型，必须落实到人才培养模式的变革[1]。随着高等本科教育教学改革的不断深入，对工学结合的人才培养模式的研究与实践成为高等教育教学改革的焦点问题[2]。“做中学、学中做”[3]是当前我国高等本科教育改革的根本方向，是本科教育办学的重要形式，是本科人才培养模式改革的重要内容，是培养生产、建设、服务和管理高素质应用型专门人才的有效途径，是本科院校提高教育质量、增进办学效益、办出特色的基石。

为了提高本科专业办学水平，创新人才培养模式和机制，凝练发展特色，实行符合学生特点和专业规律的本科教学模式，对现代大学教育具有重要意义。……