王鑫

摘 要：文章主要探讨了将微课和翻转课堂引入高等数学中的新的教学模式，分析了高等数学的微课制作的特点和要求，研究了在高等数学的教学中进行翻转课堂的实施方案和实施方法。

关键词：高等数学；微课；翻转课堂；教学模式

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）07-0084-03

Abstract： In this paper， we mainly studied the new teaching mode of introducing the microcourse and the flipped classroom into the teaching of Advanced Mathematics， and we analyzed the characteristics and requirements of the microcourse of Advanced Mathematics， and discussed the implementation scheme and implementation method of the flipped classroom in the teaching of Advanced Mathematics.

Keywords： Advanced Mathematics； micro lesson； flipped classroom； teaching model

高等数学又名微积分，它不仅是用来阐明和解决来自数学、物理学、工程科学、经济学、管理科学、社会和生物科学等各领域问题的重要工具，还是培养学生的逻辑思维能力、创新能力和综合素质的关键学科。高等数学学习的好坏往往直接影响到学生对其本专业领域问题的求解和研究，进而影响其在专业领域的发展和深造。然而，由于数学课程本身内容就比较抽象和枯燥，加之大学每节课的课程内容又相对较多，相比高中数学的教学，大学数学一般进度较快、坡度较大、概念性更强，内容更抽象。在大部分高等数学的课堂上，学生常常处于被动的、被灌输式的接收大量的知识，大大减弱了学生的学习乐趣和主动性，使得教学的质量和效果都不理想，所以改革和创新高等数学的教学方法和模式一直是高校教育研究中的重要组成部分。

随着现代网络的发达，移动电脑和手机的普及，教育资源逐渐的开放，人们随时随地都可以利用这些科技手段获得各方面的知识和信息。在此浪潮下，传统的课堂模式受到了很大的冲击，尤其是大学校园的课堂。由于大……