徐静��

摘 要：新课程改革的重要理念是为了所有学生的发展，注重将课堂交给学生，让学生成为课堂的主人，注重学生在课堂上的主体性和教师在课堂上的主导作用。因此，在高中思想政治课堂教学过程中，教师与学生之间的互动是很重要的。

关键词：思想品德；有效；师生互动；研究

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）24-049-1

“互动”一词从构词上来说：“互”是交替、相互，“动”是使起作用或者变化，使感情起变化，合在一起。“互动”指的就是一种相互之间使彼此发生作用或者变化的过程。而在高中的教学过程中，我们追求的是一种有效性的师生互动。因此，教学中的师生互动即为师生交流、师生共享的互动过程，它是师生共同互动、共同品味、共同分享的教学模式。因此，我认为对于课堂上有效师生互动的研究很有必要。那么，怎样在思想品德课教学中进行有效的师生互动，笔者认为可以从以下三个方面进行尝试。

一、精心预设，引导生成

高中课堂教学不应该仅仅是简单的学习知识理论，更应该是引导学生自己探究体悟的过程。课堂上要想让学生有精彩的生成，课前教师便一定要有精心的预设。精心的预设体现在教师能对教材内容有详尽的把握，张弛有度地对学生进行引导。课堂教学中不是对一篇文章进行演绎，而是能从内容入手进而探究。

如在教学“生活与消费”这一单元时，其中《神奇的货币》一课，为了让学生了解实质，生成清晰的概念，我提前搜集了从古至今被作为一般等价物使用过的各类货币的图象资料，用相机定格了生活中货币的用途，以及相关的一些资料做成了最直观的PPT用来课上展示。……