王朝阳

摘要：传统初中数学课堂教学以教师说和学生听为主，在知识传播上虽有一定成效，但非常不符合初中学生能力培养和素质教育发展。互动教学是指在课堂中注重师生及生生合作、交流，促进师生及生生间情感和知识分享，提高教学质量和效率，实现教学目标。此文简单对初中数学课堂互动教学模式进行探讨。

关键词：初中数学；课堂；互动教学

G633.6

互动教学是新课程理念下课堂教学模式，采用互动形式，在教学中进行师生交流和生生交流，实现互动。此教学模式是立足于双方相互理解、解释和认识的基础上，达到双方平等对话目的，促进双方共同发展和提高，最终提升教学水平，完成教学任务。

一、互动教学模式意义和原则

1.意义

（1）互动教学可拓宽信息传导渠道。教学是信息传递的过程，是在有效时间内进行信息传递、储存、交换和处理，使学生获得新的知识和技能，建立新的体系；互动教学有利于拓宽信息传导的渠道，数学教师应打破教材局限，增强知识横向及纵向联系，拓展学生思维，开阔视野，进一步升华情感，发展智力，激发创造力[1]。（2）互动教学可丰富信息传导内容。互动教学有利于促进师生知识传导与交流，通过开展有效、丰富的课堂活动，激发学生浓厚兴趣，为提高综合素质及能力奠定基础。互动教学有利于促进师生情感升华及思维碰撞，使学生在情感升华及思维碰撞中掌握科学规律和正确、灵活的方法，利于学生完善思维，认识自我，实现发展。……