马天乐

长沙环境保护职业技术学院 湖南长沙 410004

《园林制图》课程是一门专业基础课程，也是园林专业学生学习与就业的“敲门砖”。而本课程主要核心——工程图又被称作“工程界中的语言”[1]，对于学生今后从事的工作，无论是园林规划设计或施工组织管理、政府管理部门、苗木种植养护行业，都离不开这个重要的“语言”，它就像是一座桥梁，连接理想和现实，将园林设计理念勾画于图纸上，通过图纸施工最终完成园林成果。在用人单位，设计师通过绘制园林图纸来表达设计意图，施工人员又要通过识读图纸来进行施工。所以能够识读和绘制园林工程图是园林行业的每一个岗位上都必须具备的基本能力。为了实现应用型专业人才的培养，《园林制图》课程教学改革刻不容缓。

一、高职学生与课程教学特点

高职学生的文化课基础相对较弱，学习积极性不够，学习目标不明确，对专业课程缺乏认知，注意力无法高度集中。但是他们的动手能力比较强，教师应该根据此特点正确引导，通过实践课培养学生的课程兴趣。而《园林制图》课程是研究如何将有关园林工程和建筑物表达在图纸上的基本理论和方法。从几何元素到实物(画法几何)，再将实物表达为几何图形(工程制图)，这是个十分抽象的空间关系的转换，是认识过程的飞跃，也是课程的难点[2]。这就需要学生有丰富的空间思维力、想象力和数学几何基础知识。学生普遍反映课程难度较大，对课程的学习缺乏兴趣，不理解学习制图课程的重要性和实用性，对于今后的就业迷茫，这也严重制约了学生专业能力的提高和发展。……