王贞超 何花 刘妮姗 赵晓歌 刘空军

【摘要】仪器分析课程是药学相关专业的专业必修课。为充分掌握学生学习仪器分析课程的情况，提高学生的学习效率，增进学习效果，笔者在本学院药物制剂和制药工程专业开展了仪器分析课程的问卷调查，思考教学和学习中存在的不足，为进一步增进教学效果，提高学习效率提出对策。

【关键词】仪器分析 药物制剂 制药工程 问卷调查

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0232-02

仪器分析是分析化学的重要组成部分，是与药学相关的专业必修课。仪器分析课程着眼于仪器分析理论基础，介绍应用广泛的仪器分析方法、分析条件、应用，要求掌握仪器分析方法的基本原理、常用仪器的结构、操作条件和应用范围[1-3]。为充分掌握学生学习仪器分析课程的情况，提高学生的学习效率，增进学习效果，笔者在本学院药物制剂和制药工程专业开展了仪器分析课程的问卷调查。

一、问卷调查内容设置

笔者从课程授课方式及教学方法满意度、学习难易程度和学生个人建议等方面出发，针对学院药物制剂和制药工程专业共162名学生，设计10个问卷题目，开展问卷调查。

二、调查问卷结果分析

1.课程授课方式及教学方法满意度调查

问题1、2、3和4的统计结果见图1。问题1的内容是您认为这门课与其他专业课相比有何优点（多选）？对学生针对问题1的回答进行分析，笔者发现，29%的学生认为仪器分析课程能培养学生的探究能力，11%的学生认为师生互动机会多，26%的学生认为学生思考空间大，35%的学生认为学习比较联系实际。……