程晓娜

【摘要】班级管理工作是每个教师心目中永恒的话题，而班级管理的策略决定着班级的发展方向，班主任是班级策略的实际撑控者。因此，班级管理策略的正确运用就变得尤为重要。

【关键词】班级管理 策略 民主 从严 重点 和谐

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0196-02

每个人都是从学生时代走过来的，曾经都有一个属于自己的班级。在毕业以后也常与同学谈论某某老师怎么样，其实老师都是本着教书育人的心对待每位同学的，但是学生的评价却不同，这里充分的展现了教师对班级的管理策略。班级是学校教育的最基本单位，是教师和学生开展学习活动的最基本形式，它在学校中起着举足轻重的作用。班级管理的策略对学生的身心成长有着重要作用，特别是农村小学，家长对学生的教育重视程度不够，导致班级教育可能是影响学生的重要方式。因此，班级管理工作在农村小学中便显得尤为重要，班级管理策略的研究便更有价值。

在我从业生涯的这几年中，接触了各式各样的班级，自己也从最初的高压式管理慢慢的倾向平等的民主式管理。高压式管理虽然大多数老师都认同，认为管严学生，只要命令一下，学习或学校的工作就会立即展开，但是不是一个好的班级管理策略。这样和策略表面上看起来不错，学生各方面的表现都比较好，但是严重的影响了学生身心的健康发展。学生长时间的在这种环境下，会形成一种抵触心理，慢慢的会变得厌学，采取各种形式的对抗。……