张玲

摘 要：兴趣是事情成功的决定因素，是一切动力的源泉。因此，作为一名教师，要想在教学上取得成功，关键在于启发学生的兴趣，唤起学生的求知欲和好奇心，从而让他们在轻松快乐的氛围中锻炼分析问题和解决问题的能力。

关键词：兴趣；寓教于乐；任务驱动；和谐；计算机教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.119

课堂教学实践表明，当一个学生对某些知识产生浓厚兴趣的时候，好奇心特别强烈，思维异常兴奋，其学习积极性、主动性和自觉性也将得到最大限度的自由发挥。因此，要想使小学计算机的课堂教学效果达到最佳，就必须调动一切可以利用的积极因素，来激发学生的学习兴趣。通过对自己十多年来教学历程的感悟，我认为可以从以下几个方面培养小学生学习计算机的兴趣。

一、寓教于乐，激发兴趣

有些教师可能会说：计算机课，学生最喜欢了。其实学生的这种兴趣只是对“计算机”本身的兴趣，而不是对教材的内容感兴趣，他们的真正目的在于“玩儿”——玩游戏、上网等。鉴于此，教师应以此为契机，牢牢把握住学生的兴趣点，并将它贯穿于各个教学环节之中，这样一来，枯燥乏味的课棠就会变得盎然有趣，课堂教学也会自然而然地显露出十足的成效。比如，在讲授复制与粘贴时，首先向学生展示了一个Flash动画《海底世界》，其中最引人注目的是在大海中洄游的鱼群，它们时而忽左忽右，时而忽上忽下，活灵活现，十分逼真，这充分地调动了学生的兴趣。……