王伟熠

摘 要：鉴于德育本身在小学教育中的重要地位，在体育教学过程中不断加强学生的思想品德和意志品质教育也是体育教学的重要任务。对于小学体育教师而言，在教学过程中有意识地融入德育，不仅是提高教学质量的重要途径，而且是培养学生自小形成优秀品德和良好意志的重要保障。

关键词：小学体育教学；德育渗透；教育策略

笔者在多年的小学体育教学过程中，充分认识到课堂教学并不仅仅是教授知识和学练技能的过程，更重要的是在其间完成或者说达成对学生思想品德与核心素养的教育。本文将从三个角度来展开对“小学体育教学中德育渗透”这一主题的研究，望能对当前从事此方面教学的教育工作者提供一定的借鉴和启示。

一、在常规教学中渗透德育

教师在展开体育教学的过程中，可利用课堂当中所呈现出的主要教学环节展开常规化的课堂教育，让教学过程制度化、规范化。如此可以让学生感受规则与纪律的作用，向学生展示组织纪律、规章制度等方面的内容，进而逐渐培养其形成优秀的思想品质和道德意识。教师从课堂纪律着手，对学生展开德育。比如，在上课铃响之后，让学生自动排好队伍，养成良好习惯。事实上很多小学生在刚开始上体育课的时候，并不能完全做到这一点，这说明这个时候他们尚未形成明确的纪律和组织意识。很多小学生入学之初，对“体育”二字的概念是模糊的，会误认为体育等同于运动、玩耍，等同于身体锻炼。……