摘要：学校实行绩效工资制度，相对平衡了校际间教师工资水平，同时也对教师各方面素质进行了综合评价。但优势与问题同在，研究认为教师“同工不同酬”、关系化问题、绩效考核问题、监督体系不完善等是教师绩效工资制度充分实施的重要影响因素，针对执行过程中存在的问题提出相应的策略。

关键词：绩效工资；存在问题；应对策略

教育部规定自2009年 1月1日起，首先在义务教育学校开展绩效工资分配政策，这是深化教育人事制度，促进教师资源的稳定，推动义务教育均衡发展的重要措施，同时对于提升教师职业幸福感及价值观具有重要意义。但该制度在发挥优势的同时，也存在很多亟待解决的问题。

一、教师绩效工资制度实行过程中存在的问题

（一）“同工不同酬”现象明显，教师感到不公平

在了解过程中发现，该校有部分教师为合同制，既为临时代课教师。但该类教师与其他教师在工作任务上大体相同，与在编教师同样带班，期末也同样对教学成绩进行排名评比，但即使合同制教师教学成绩靠前，绩效工资也没有在编教师拿的多，致使部分教师认为不公平，进而影响教学质量的提高。代课教师在绩效工资制度层面得不到保障，的确存在不合理之处。

（二）教学过程中“关系化”问题严重

众所周知，教师所教班级的期末整体成绩与平均成绩关系到教师的绩效工资，但在学校的同一年级不同班中，由于基础水平是有差异的，期末成绩增长幅度也会有差异。……