郑合贤

摘要：高中生物是一门与我们的生活息息相关的自然科学课程。《新课程标准》倡导以实践生活背景来学习生物学，应用生物学知识解决实际生活中问题。实现生物教学的生活化教学，有利于教师的生物教学。本文结合自身的教学实际，就高中生物生活化教学的相关问题进行探讨。

关键词：高中生物；生活化教学；策略

生物是高中阶段重要的科学课程。不仅影响人类的生活、社会文明和经济活动，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。而且随着科技的日益发展，生物科学的影响也日益广泛而深远。可以说，生物科学与我们的生活息息相关，而且联系越来越密切。在经济社会高速发展的今天，在素质教育理念深入发展的今天，在新的课程标准逐步实施的今天，高中生物课程应当与时俱进，与社会实践紧密结合起来。《新课程标准》倡导以实践生活背景来学习生物学，应用生物学知识解决实际生活中问题。这为生物教师的教学指明了方向，提供了思路，在教师具体的教学过程中，要紧紧围绕新课程标准要求开展高中生物教学，实现生物教学的生活化教学，才能进一步提高生物教学的成效，提高学生利用生物知识解决实际问题的能力，提高学生的生物科学素养和综合素质，促进学生的全面发展，为学生适应社会打下好的基础。本文结合自身的教学实际，就高中生物生活化教学的相关问题进行探讨。

一、在高中生物教学中采取生活化教学策略的可行性