一、当代大学自我管理能力现状

随着高校的不断扩招，越来越多的学子涌进大学校门，一名方面有利于提高国民素质，缩小与国外受教育水平的差距，另一方面也产生了一些不利因素，主要表现在大学生鱼龙混杂、良莠不齐，高校学生平均素质的降低。究其原因，主要是因为在面对崭新的学习生活环境时，大多数学生显得无所适从，不能将大学生活安排的合理有序，大学生的自我管理能力普遍缺失。

1.依赖心理较强，缺乏对自我的规划。

在中小学阶段，学生习惯于保姆式、填鸭式的教学方式，个人的发展依赖于学校的培养计划或家庭的期望，成长过程一直处于被动接受的状态，很少有学生能主动的选择自己的人生道路。而在大学，教育教学过程依靠学生的自我教育来完成，对学生的自觉性要求较高。但当今大学生在踏入大学校门时，虽然生理上已经成年，心理年龄却普遍较小，没有了解自己的特长在哪里，不懂如何培养和提高自己认知能力的策略和方法。

2.时间观念较低，能力提升不足。

在大学，学生除完成教学计划内的学习任务外，个人时间较为充裕，不像中小学期间，在校的每段时间都有既定的安排，一定程度上弱化了班级对学生的引导和教育作用。既没有合理地利用于学习，也没有用于锻炼自身的综合能力，且学习做事都比较盲目，没有规律，甚至沉迷上网、谈恋爱，导致学业荒废。

3.自我调控能力薄弱，自我激励能力不足。……