周宏

摘要：该调研报告在调查了该院五年制高职生的语文能力的基础上，针对其特点分析了语文课程开设的必要性，并提出了教学上方法和对策。

关键词：五年制；语文；调研报告

一、语文课程开设的必要性

高职教育为了适应新时代的要求，建立以人为本的终身教育的平台，培养能够适应社会发展需求的毕业生，提升毕业生的创新能力，语文课程起着重要作用。

1.语文课程的内容包罗万象，在人文素质课程中具有举足轻重的地位。语文包含了大量的文化、历史、生命、民俗、社会、美学等知识，学语文能够帮助学生提高美学鉴赏力，对事物的理解能力，还有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。而且由于语文对三观的教育是在潜移默化中起作用，因此是政治课无法取代的。

2.语文课程的核心是培养学生的阅读能力和表达能力，这些能力也是高职教育目标——培养应用型人才的基础。高职生的阅读能力和表达能力直接影响他们能否较好地完成工作任务，甚至影响他们学业的完成。

3.五年制高职招生对象是初中生，学生的语文基础知识比较单薄，无法应付后来学业的要求，加上学生的年龄尚小，属于习惯的养成阶段，尚未养成良好阅读习惯，认识水平也不成熟，需要加强语文基础知识的学习，锻炼语文最基本的能力。

4.企业对高职生语文应用能力是有要求的，尤其表现在对学生的口头表达能力和书面表达能力的要求上。……