李泳昆

摘 要：历史学科是高中学生必修的人文课程，高中历史新课程标准特别强调在历史教学中要着重提高现代公民的人文素养，而人文精神是培养人文素养的关键，所以历史学科教学对学生人文素养的培养发挥重要作用。在当前高中历史教学中，应该加强对学生人文精神培养工作的重视，为人文精神培养工作营造氛围，提供支持，为全面推进素质教育作出贡献。

关键词：高中 历史教学 人文精神

高中历史教学不仅能够通过重大的历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产，而且教师还可以充分挖掘利用历史课本对学生进行人文精神的熏陶和培养，使学生经过系统的学习，形成正确的人生观、世界观和价值观，培养学生健全的人格，促进学生个性的健康发展。所以高中历史教师要发挥学科教学优势，发挥历史教育功能，树立新课程标准的理念，重视学生人文精神的培养工作，积极探索培养学生人文精神的教学方法，以教学促教育，以教育促进学生的全面发展。

一、高中历史教学中人文精神培养工作存在的问题

纵观当前我国高中历史教学现状，受到新课程改革的影响，一线历史教师认识到传统历史教学的弊端，并尝试结合新课程教学理念，积极探索相应的教学改革措施，重视培养学生的历史意识和文化素养，使学生的历史综合素质得到了一定的提升。但是在实际高中历史教学中仍然存在一些问题，严重限制了学生人文精神的强化，对学生未来全面发展也产生着相应的不良影响[1]。……