廖琦芳

摘 要：英语是小学生的一门必修课程，近年来小学英语教学得到了越来越多的关注。引发众多专家学者激烈讨论，同时也是比较令人担忧的便是学生们对英语学习的兴趣不足这一问题。这种兴趣也有逐渐递减的趋势。小学生们只是默默的被动接收英语知识而不是主动的去获取，有些小学生对英语学习缺乏兴趣，学习起来也比较吃力。

关键词：关注 引发 英语学习兴趣 缺乏兴趣

一、小学英语课堂游戏教学的涵义

“小学英语课堂游戏教学”，就是教师在课堂上充分利用各种游戏式，尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏容，激起学生的学习情绪，从而引导学生从整体上理解和运用语言的一教学方法。它是教学目的、内容的贯彻和落实的有效形式，是集中学生意力、发展学习兴趣的有效手段，是开发学生智力，培养学生思维能力、演力和创造力的有效途径，是增强后进生自信的有效措施，是深受学生爱的活动，是整个语言教学的一个组成部分，是语言训练的行之有效的种形式。

二、游戏教学对小学英语课堂教学的意义

游戏的运用与小学生学习英语的特点有着紧密的联系，游戏可以给生的学习提供一个有意义的情景，帮助学生进行语言交流，给学生运用学习语言提供了机会。在游戏中，学生的目的往往是玩或者能够获胜，是为了玩和胜利，他们不得不注意遵守游戏规则和语言在游戏中的使用这样就使学生的语言能力得到了练习和提高。……