胡莹

摘 要：该文介绍了“互联网+”背景下教育新模式的研究现状，以手机APP为例，探讨了手机APP资源开发原则、开发工具、开发流程，并提出了手机APP在教学中的应用策略。实際应用表明，手机APP不仅创新了教学模式，还提供了丰富的教学资源，有利于提高任课老师信息技术应用水平，因而在教育教学中值得推广和应用。

关键词：互联网+ 教育新模式 手机APP 教学资源

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）02（a）-0233-02

随着计算机技术、互联网技术、云计算等的发展和应用，人类逐渐步入“互联网+”时代。它的到来，不仅深刻影响人们获取信息资源的方式，同时也给教育教学带来了全新变革，推动教育新模式的出现和发展。对创新教育教学方式，提高教学效果和人才培养质量也产生了重要影响。该文将结合“互联网+”的时代背景，以手机APP为例，探讨教学新模式。并提出相应的教学策略，希望能为“互联网+”时代教育教学的创新发展提供启示和参考。

1 “互联网+”背景下的教育新模式研究现状

有关教育模式的研究工作早就受到重视和关注，随着“互联网+”时代的到来，更多学者也开始关注教育新模式的出现和发展应用。

1.1 国内研究现状

国内互联网教育新模式的研究最早出现于20世纪50年代，根据课程教学内容和目标合理应用计算机技术，学院自行安排计算机教学时间和场地，采用封闭式教学管理体制。虽然这种模式有利于学生的学习和教育教学管理，但缺乏完善的实训管理制度，没有对教育教学进行有效管理，难以确保教学效果提升。……