吴光丽

摘 要：文章是无声语言，将文章有声有色传情达意地读出来，使其成为有声语言，在语文教学上称为朗读。朗读是一种有声的语言艺术，更是新课程标准要求学生的一种必备的能力。语言课程应指导学生正确地理解和运用祖国的语言，全面提高语文素质。

关键词：小学语文；朗读教学；语言

一、朗读是重要的语文教学方法

获得语言技能，主要依靠语言的实践。而在所有语言实践中，朗读是最经常的训练。语文教学新大纲明确指出：“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，各年级要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言、陶冶情感的作用。”对学生进行思想品德教育，也是语文教学的重要任务。教学实践证明，好的朗读能帮助学生理解文章的思想内容，从中受到教育，得到启发。朗读优秀作品，学生的思想能和作品发生共鸣，从而激发他们产生鲜明的爱憎。所以朗读能够陶冶学生的情操，提高其鉴别真善美和假恶丑的能力，达到思想教育的目的。

朗读优秀作品，生动的文词，准确的修辞，巧妙的构思，严谨的逻辑，感人的描写，优美的韵律等都会对学生产生潜移默化的影响。还可以学习优秀作品的表达技巧，诸如丰富的词汇，各种名式和艺术结构等。朗读还可以辨析文字，练习读准字音。所以朗读也是学习普通话，促进我国语言文字规范化的重要途径。

二、朗读是社会生活交际最普遍的口语交际艺术

口语是人们在社会生活中的交际技能，而朗读是口语的一种高级口语艺术。……