李国臣　陈三旺　洪杨

【摘要】随着部队的发展，军队院校国防生任职培训逐渐走向成熟。由于各地方院校培养方式不同，各地区教育水平的差异，国防生教育管理工作仍存在诸多问题。笔者结合自身对国防生任教育和管理的浅薄经历，总结了一些国防生教育和管理方面的感受，以供读者共勉。

【中图分类号】E251.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0178-01

为完成地方大学生向军官的转变，实现地方高校到军营的接轨，由军队院校承担的国防生任职培训，一方面作为承前启后的教育环节，为学员充实相关军事理论知识，打下一定基础，另一方面经过军政基础强化，为学生尽早适应部队工作生活，强化作风养成，打下良好的基础。在新时期新阶段，加强国防生在军队院校任职培训阶段的教育管理，对于建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队尤为重要。

一、针对岗位导向，合理优化教学

国防生与军校合训、分流、大学生士兵提干等类型学员不同，他们绝大部分将走向技术岗位，从事科研学术、专业技术把关等工作。因此，对于国防生学员任职培训期间教学内容要具有一定针对性。培养方案应结合军队院校相关专业课程，在采纳学员意见反馈的前提下，筹划课程设置，由基层一线部队领导和院校专家教授共同设计出一套以学员素养为根本，以岗位需求为导向，以建设国防为宗旨，以强化教育为目的的科学专业授课体系。国防生作为新时代强……