张琴

摘 要：小学语文教学并不是单一的让学生领悟到教师在教学中所展现出来的教学本领，而是需要教师在课上运用激励、鼓舞的方式来激发学生学习的主观能动性。 激励教育在小学语文教学中的应用，能够激发学生的学习欲望，增强学习兴趣，使小学语文课堂学习气氛更浓，更富有生命力。本文主要是结合笔者实际教学工作经验，对激励教育在小学语文教学中的应用进行了研究和分析，并提出笔者的一些观点和建议，以供参考。

关键词：小学语文；课堂；激励性评价

一、激励教育在语文教学中的意义

在语文学科的实际教学工作中，激励教育的应用对小学生具有十分重要的作用。首先，激励教育可以提升学生的学习兴趣。小学生的心理比较单纯，更加渴望别人对自己的肯定和鼓励，尤其是家长、老师等。因此在语文教学中使用激励教育，可以更好地把握小学生的心理，使其对语文的学习热情得到提高。其次，激励教育可以鼓励学生的想象能力。小学生具有丰富的想象力，通过激励教育可以激發学生想象力的丰富化，从而使学生更加能够体会语文学习的趣味性。再次，激励教育有助于学生早期的人格塑造。语文教学不仅是语法和表达能力的传达，书本中的故事、老师的行为更是对小学生进行思想教育和人格塑造的重要方式。而激励教育的有效施行，能够帮助小学生形成良好、正确的观念萌芽，对其人格塑造具有积极的作用。……